那一年， 2007年，我，去了師訓優秀生海外升學計劃培訓計劃的面試。而，也在那一年，我成功了；但是我的科系被掉了包，原本申請澳洲大學的生物系學額被掉了包，換成北京大學中文系。基于種種的原因，我舍棄了這個黃金夢寐以求的海外留學獎學金。
兩年后，看到很多的部落朋友都申請這一個計劃，而他們也有向我查詢關于這一個計劃的資料。對于這一個計劃，我老實說，這是一個很好的計劃，如果你真的要到那個老師的話。然而，面試的人多，但是得到的人確實很少，原因在于它的學額有限。我那年得到的時候，整間學校只有我一個人得到這個計劃的獎學金，其余的都得到了 TESEL（海外英文教育培訓計劃）， PISMP（本地師訓教師培訓計劃）。
穿越著時光的隧道，將腦子里擱著了很久的錄像帶拿了出來，憶出當初的情景。當初，我是在端姑拜黁（ TUNKU BAINUN）師訓面試的，我的面試時間是早上八點半。在還沒面試之前，我們都被要求寫一篇的 “論文 ”。這篇論文的題目是 apakah sumbangan anda dalam perkhidmatan perguruan/professional perguruan。
那間師訓所在地有點偏遠，所以，我穿著一身整齊的裝扮（白衣 FORMAL+領帶 +SLACK+高高的黑皮鞋），然后老早就已經出發到那邊了。到了那邊，大約是八點左右，我卻發現我的面試地點師訓圖書館竟然還大門深鎖。但，慶幸的是，原來有人比我早到，已經坐在圖書館門外的長凳上等候著了，而且他們的家長也尾隨著他們一起坐在那長凳上等候。而我呢，單槍匹馬的來面試。當然這也不能怪，我習慣了，父母都要做工，沒有那么多的閑情來陪我；加上有他們的陪伴，進到了面試的時候還不是要靠自己的實力。
我猶記得那個時候，我孤零零的一個人坐在一張長凳上，手上握著我的正本文件與文憑。在操場上，個個未來準老師已經站在那邊集合，類似開周會那樣。那個時候，天上的火球慢慢地從山川之間徐徐的升出來，晨風輕輕的敷了我的臉，一絲絲寒意悠然從心中升起。那個時候，有一位友族叔叔，做到了我的身邊來，問我我是來面試的么？我和他說是，他說他是來陪他的女兒來面試 PISMP的面試（那個時候 PPC和 PISMP是一起面試的）。但是很奇怪的是，他說了一句話，我覺得好像有增加我的自信的一句話： kamu pakai macam ini baru betul,putih lengan panjang dengan hitam tambah dengan tie lagi, baru kelihatan professional dan sesuai dengan adat.Tak mahu macam dia(他的手指向另外一位華人 )pakai formal lengan pendek berwarna biru, tak begitu sesuai。但是，短短的一句批評人家的話，卻給我帶來了不少的信心。
八點半了，師訓那邊的官員才慢慢的開圖書館的大門。我也是時候走進了圖書館內等待我的面試了。而那位友族叔叔就和我握手，說： berusahalah， semoga anda berjaya.以為友族同胞說的鼓勵，確實震嘆人心，猶如讓人打了一支強心針，我想他說謝謝。。。
我是第一天第一組的面試。進到圖書館，有一位官員向我們說面試地點該怎么走。我們的面試地點是在二樓圖書館的小房間。到了那邊，那一位官員問我們有沒有東西還未被認證，可以交給他幫忙認證。之后，他就叫我們去墻上檢查自己的名字還有登記號碼。我們那個時候，說哦以一批批的方式進行面試的。當我看到了那個名單的時候，再看看我的登記號碼；又發現到我是最小的（每次都是那樣子）。目光從那一行的名單橫掃下來，希望能夠看到我認識的人和我一起面試。可是我失敗了，沒有我認識的人和我同一組，但是很湊巧的是，那位之前被友族叔叔指責的同學和我一組。我的目光往哪一行行的身份證號碼橫掃直下， 87XXX， 88XXX， 89XXX。我的那一組有兩個 1987年生的，就是大我 3歲，考 STPM出來的；之后一位 1988年出生的，那是他還讀著中六，之后一位 1989年出生的，印度女生。
當我看到這一行行的生日日期的時候，我的心卻很平靜，不知道為什么；難道到了最緊張的關頭人的心是最平靜的？我即將和那些大哥哥大姐姐在一起面試，我一直猶豫，我的智力，資歷是不是好過他們呢？當時心中的答案就是，死就死，反正這一個獎學金是很難拿到的。
第一環節的面試，小組形式的面試。我們被叫了名字，進到那邊，有兩位面試官正在迎接我們了。首先面試官先介紹他們自己先，之后就叫我們自己介紹自己。介紹完畢之后，面試官就像我們講解這一次的面試過程是如何的。第一場，也就是組別的面試，是以國文來回答的。他們問了好幾題，都是關系到見解與看法的。詳細的題目我都忘記了，只是這一場的表現我沒那么好，一直在吃螺絲，還好有人幫忙我解圍，解決我的詞窮。大家雖然沒見過面，但是都很合作。
第一個環節大約用了 45分鐘左右，之后我們被叫都外面的椅子去等候。緊接著下來的的是第二個環節，也是我認為我做的最好的一個環節，那就是單獨的面試。在等候的當兒，我有機會瞄到其他人的成績單，發現所有的人都考得很不錯。之后我就合作在我身旁的印度同胞聊天。發現原來他也是老師家庭，我就和他聊，他說很多人申請都得不到這一次的面試。然后我也和他詢問有關于他的升學大計。
面試生一個接一個的走了出來，一個又一個坐在椅子生的面試生又走進了那件小房間。接下來就到我了，我手上握住了我的資料，還有那一篇“論文”，進到里面之后，我就交給了面試官員。兩位面試官員面對我一個，一開始的氣氛是很僵，很嚴肅的。還好之后在我的談論之下，慢慢地轉掉了那個僵硬的氣氛。
對于個人面試我還記得他的題目。兩位面試官依據我的“論文”問我幾道問題。
1. What is your perception about teaching profession?
2. What do you think about Malaysia education system?
3. Since your parents are teacher, how you think and judge your parents? Do you think they are a good teacher in conducting their teaching?
4. What do you think that a teacher should behave in their profession?
5. Do you think that you play a role as a teacher during you as a part-time teacher?
6. Would you think that canning is suitable for students?
7. What is your opinion about money?
當他問完后，就向我說明，希望我會得到。然后我就被請出去了，到了外面，在外等候的人說我面試的很久，大約 25 分鐘左右，還問我問了些什么問題。之后我們討論出來一個結論，就是在個人面試的時候，那面試官都會根據你填寫的論文來問你問題的。
當一切完畢之后，最后一位面試生出來之后；緊接著下來的是半個小時的生死英文作文戰，這是第 3 關。有兩題，選其中的一題來書寫。
1. Drug Abuse
2. Teenager problems. Ways to cope up with these problems.
滴滴答答，滴滴答答，時間一秒一秒的過，那個時候真的是想到什么就些什么，一直寫寫寫就對了，都不知道自己在寫什么，確實很刺激。接下來就是要做 insak test, 每一位要進行教師面試的必須通過這一項考驗。其實這一個考試的秘訣就是做快快，沒時間給你想多多。很多人就是想太多到最后做不完，所以，放手去做吧！
就那樣子，交了 insak 的 OMR 之后就待表著這一次的面試完畢了。我們也被告知可以回家了，從早上，我看著那橙紅色的火球從山川之間升起，當我從那一棟圖書館大樓出去的時候，橙紅色的火球已經變成了白黃色，而且還高高掛在天的正中央。就那樣，我的師訓面試就完結了。
比起來，這一場的面試真的是很緊張，很刺激，很有挑戰性。
面試技巧問題：你自己從我的記述去體悟吧！
給各位的留言：
我放上這一篇是因為想幫助更多的人取得這一個學額，畢竟我們華社需要教師的專才。如果你看這一篇文正是因為你日后將會或者將要去面試這一個計劃，麻煩你請記得 ADD 我的 MSN （ thomasng90@hotmail.com ），我有些些話想對你們說。如果沒有加的話，你將得不到這個科系的（要下咒語了， omaniya…. ）。我本身有話想對你們說，如果不是的，就當作看我的故事吧。
在此說明：我書寫的記述與流程是當時的，而這將不代表將來的流程也會那樣子。
P/S ：本地師訓供 SPM ， STPM 申請的計劃有 PPC ， TESEL ， PISMP 。
